当班委的好处

原发布者:塞外游人班干部对班级管理有着非常重要的作用，因此班干部对班级非常重要，因此，班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，所以，对于每一位班主任来说，利用班干部管理班级不仅培养了班干部的组织管理能力，而且便于班主任开展工作。而抓班干部的主要方法之一就是开好班干部会，怎样开好班干部会呢？干部会的类型不同，开班干部会的方法也有所不同。下面我就谈谈我自己的看法：首先，别把班委会弄得太过严肃，不要被电视或者书上的故事引导的以为班委会多么严肃。我认为，班长最主要的一点是团结起来班级里面的同学，让班级里的同学们在生活里成为好朋友、好哥们，在学习上让班级凝聚在一起共同进步。而个人的力量精力终归是有限的，所以我们要有一个有核心凝聚力的团队来团结全班同学。而身为班长你最主要的工作之一就是将班委会这个小团队凝聚起来，让团队里的每个人都愿意为了班级团结进步做贡献，然后带着班委会来帮助全班同学进步。其次，在学习中，可以班委会各自分工多与任课老师打好交道，帮助同学们了解老师的教学意图还有教学计划，然后全班一起学习；或者组织学习小组，先进帮后进，通过团队合作式的学习来促进所有人进步。第三，安排全班性活动（如班会、运动会、郊游等）之前，一定要有所安排布置，切忌全由班主任包办代替，而应采取一带二帮三独立的原则，放手让学习干部去独立开展工作，每次活动之前，召开一次干部会，指出活动的目的和要求，让干部围绕目的、要求

一.让孩子更有胆量。有的孩子胆子较小，不敢出头露面。当班委、班长，就可以培养孩子的胆量，让孩子变得更勇敢，更坚强，更有力量，胆子更大。二.提高孩子的社交能力。因为当班委，尤其是当班长，就要多跟人打交道，包括与同学和老师，久而久之，孩子的社交能力就会越来越强，他(她）的综合素质也会得到提升，管理能力也会得到加强。三.让孩子更开心。一个孩子要读那么多年的书，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他（她）学习成绩再好，她也难以真正地开心、快乐。他（她）会没有朋友，他（她）会感到孤独，他（她）会在老师眼里没有地位，于是，他（她）会没有自信，他（她）会感觉不到快乐，不仅读书没有快乐，连生活都没有快乐。有的孩子厌学，甚至厌世，就与其情商低、不会社交有关。能当班委、班长的孩子，往往能多交朋友，人际关系比较好，在学校也就更开心。四.让孩子更有责任心。既然当了班委、班长，就要官管一方，就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子，他的责任心就会更强。他要管理别人，他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力，都会得到相应的提高。有了责任心，他不管做什么事，都会考虑以身作则，起带头作用。五，促进学习。虽然当班委，尤其是当班长，需要作出一些牺牲，多为班级做一些事情，在一定程度上影响到学习，但在另一方面，它又会促进学习。因为它让孩子有一种荣誉感的同时，更有一种责任心和使命感：我是班委（班长），我不能学习太差，比不上别人。同时还会让孩子更有信心：我能当班委（班长），说明我是有能力的，我一定能学习好。当班长的人，甚至会有这样一种意识：我考班级第一名是必须的，因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。有这么多好处，难道还不够么？实际上，还有一个好处是一般人没有注意到的。当班委、尤其是当班长的孩子，能够得到老师尤其是班主任的更多器重和关心。如何当好班委：1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。5、不能包庇好朋友，公正严明。6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。15、为� �确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。

在学校中，每个学生都乐意“两条腿走路”。一方面在学业上继续深造，一方面不失时机地锻炼自己各方面的能力。前者经过几十年的实践已摸索出一套独特的方法和规律，并自觉自愿地付诸行动；对于后者而言，广大同学已经认识到理论与实践的联系有多么重要，能力和素质的培养已成当务之急。因而，不少学生寻找机会，课余时间或寒暑假期间外出家教、找工，或参加社会活动，而最为直接和现实的做法，就是将自己投身到班级工作中去，如果当一名班干部则是两全其美的事。说两全其美指的是一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。无数的实际经验也证明，中小学生有一段当班干部的经历，会终身受益，当班干部的具体优势和好处如下：（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。班干部工作与学习关系学生应以学为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决”。人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。同所有的普通同学一样，班干部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的班干部。对于班干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。能当选班干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和广大同学的公认。得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。班干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。因此，班干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于班干部更好地开展工作。

首先，当班委，像学校或者系里有什么活动有什么奖励都是优先考虑班委。班委入党很方便，不论家里是否贫困都能搞到助学金。再来，班委是锻炼了自己，对你之后出来社会有很有用的，比普通学生出来更容易适应和融入社会。能够任职班委在大学是件很不错的事情。不然大学就会很空虚，不仅什么事没干成，自己还是老样！可以很好的利用班委一职广交朋友，不管是对现在还是以后都是价值！！